Efectul promoțiilor și al campaniilor de publicitate în cazinouri - 3 ore în urmă
Psiholog psihoterapeut Cecilia Ardusătan: Copilul bun care nu a fost știut (m-a inspirat filmul „Adolescence”) - 3 ore în urmă
Baia Mare, în centrul unui scandal național - 4 ore în urmă
O zi neagră pentru cei mai bogați oameni ai planetei - 4 ore în urmă
Copiii Centrului de zi al Asociației Pirita Children au participat la proiectul „Plantează o FLOARE, sădește un POM, fă-ți datoria de om” - 5 ore în urmă
Concert de pricesne și muzică religioasă la Seini - 5 ore în urmă
„Cântați, Domnului, cântați”: La Sighetu Marmației va avea loc a IV-a ediție a Festivalului concurs de cântări religioase - 5 ore în urmă
Când omul sfințește locul - 7 ore în urmă
Atelier de încondeiat ouă la Centrul de informare turistică din Sarasău - 9 ore în urmă
Bărbat în stare gravă după ce a fost prins sub un mal de pământ surpat - 9 ore în urmă
PS Iustin: „Educația unui copil începe acasă, în familie, fiind completată de educația primită în școală și în Biserică”
Azi, 5 octombrie, e Ziua Mondială a Educației.
Cu acest prilej, pe pagina Episcopiei Ortodoxe Române a Maramureșului și Sătmarului au fost publicate citat ale Preasfințitului Părinte Iustin referitor la educația copiilor:
„Educația unui copil începe acasă, în familie, fiind completată de educația primită în școală și în Biserică. Școala și dascălii să le dăruiască educația adevărată, să le inspire iubirea de frumos, de valori adevărate și nemuritoare, de cultură românească și credință strămoșească, de țară, de eroi, de istorie, de personalități de geniu, din toate domeniile și de oamenii simpli, adevărați, drepți și cinstiți care trudesc să țină țara pe umeri. Cu toții suntem răspunzători de educația copiilor, de viitorul Țării, al Neamului și al Bisericii noastre Ortodoxe strămoșești!”
„Părinții au nu doar rolul de a da viață, ci și rolul de a da educație copilului, împreună cu școala, învățându-l „bunul simț românesc (țărănesc), care însemnează: credința în Dumnezeu și frica de El, rușinea de oameni și simțul măsurii”.
L.C.H.